À propos du guide, Bonnes pratiques pour l’équité la diversité et l’inclusion
Les exigences et considérations en matière d’égalité, de diversité et d’inclusion sont évaluées en fonction de deux critères établis dans le cadre du processus de sélection du Fonds Nouvelles Frontières de la Recherche.
- Égalité, diversité et inclusion : (équipe de recherche et environnement de recherche) notamment.
- Composition de l’équipe et processus de recrutement
- Possibilités de formation et de développement
- Faisabilité : (plan de recherche) c.-à-d. Recherche collaborative avec les peuples autochtones
- Recherche collaborative avec les peuples autochtones
- Analyse de genre Plus
Les candidats, les évaluateurs et la communauté des chercheurs utiliseront ce guide pour promouvoir une plus grande équité, diversité et inclusion dans la recherche.
Les candidats doivent clairement démontrer un engagement en faveur de l’égalité, de la diversité et de l’inclusion des membres de l’équipe de recherche, y compris les étudiants, les post-docs, les co-candidats désignés, les co-candidats et/ou le personnel (le cas échéant).
Les candidats doivent également démontrer qu’ils ont pris des mesures pour éliminer les obstacles au recrutement et à la pleine participation des personnes appartenant à des groupes sous-représentés, notamment les quatre groupes définis dans la loi sur l’égalité en matière d’emploi (femmes, autochtones, minorités ethniques visibles et personnes handicapées). Le document utilise également le terme “minorité raciale”.
Ce guide donne un aperçu général des obstacles systémiques qui existent dans l’écosystème de la recherche. Les suggestions d’amélioration de ce guide peuvent être envoyées à edi-edi@chairs-chaires.gc.ca.
Que sont l’égalité, la diversité et l’inclusion ?
- L’égalité consiste à supprimer les obstacles et les préjugés systémiques afin que chacun ait les mêmes chances de participer aux concours du Fonds et d’en bénéficier.
- Pour cela, il faut que toutes les personnes impliquées dans le processus de recherche comprennent les obstacles institutionnels auxquels sont confrontés les groupes sous-représentés (femmes, personnes handicapées, autochtones, minorités raciales et personnes issues des communautés LGBTQ2+) et agissent efficacement contre ces obstacles.
- La diversité est définie comme les différences de race, de couleur, d’origine, de religion, de statut d’immigrant/nouveau venu, d’ethnicité, de capacité, de sexe, d’orientation sexuelle, d’identité de genre, d’expression de genre et d’âge.
- La diversité des perspectives et des expériences est essentielle pour une bonne recherche et un bon enseignement.
- L’inclusion signifie que chacun est apprécié et respecté pour sa contribution et bénéficie d’un soutien égal.
- L’inclusion et le soutien de tous les membres de l’équipe sont essentiels à l’excellence de la recherche et de l’éducation.
Déclaration des trois organismes sur l’équité, la diversité et l’inclusion.
Le Conseil canadien de coordination de la recherche et ses institutions membres (le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada et les Instituts de recherche en santé du Canada) s’engagent à promouvoir l’excellence en recherche et à former les chercheurs d’aujourd’hui et de demain. La création d’un environnement de recherche équitable, diversifié et inclusif au Canada est essentielle pour mener des recherches originales de qualité exceptionnelle qui font progresser les connaissances et qui ont le potentiel de contribuer à la résolution de problèmes locaux, nationaux et mondiaux.
Dans cette optique, les agences sont
- Soutenir l’égalité d’accès aux possibilités de financement pour tous les chercheurs, y compris les étudiants et les chercheurs post-doctoraux.
- Promouvoir l’inclusion des principes d’égalité, de diversité et d’inclusion dans la conception et la pratique des programmes de recherche.
- Accroître la participation égale et inclusive dans la communauté de recherche, y compris dans les équipes de recherche.
- Recueillir et analyser des données pour s’assurer que les questions d’égalité, de diversité et d’inclusion sont prises en compte dans la prise de décision.
À cette fin, l’institution travaillera avec toutes les parties prenantes de la communauté des chercheurs pour créer la culture inclusive nécessaire pour atteindre l’excellence en matière de recherche et produire des résultats significatifs, pertinents et accessibles aux diverses populations.
Intégrer l’égalité, la diversité et l’inclusion dans la programmation
Dans le cadre de cet engagement, les trois organisations membres ont intégré les questions d’égalité, de diversité et d’inclusion dans leurs politiques, processus, indicateurs d’excellence et critères d’évaluation. Depuis son lancement en 2018, le Fonds Nouvelles Frontières de la Recherche a reconnu les meilleures pratiques en matière de intégrer formellement les exigences en matière d’égalité, de diversité et d’inclusion dans la conception du concours.
Les critères d’équité, de diversité et d’inclusion du Fonds Nouvelles Frontières de la Recherche se concentrent sur l’environnement de recherche et son impact sur l’expérience du chercheur. Il s’agit de pratiques qui soutiennent les membres de l’équipe et favorisent l’innovation et l’excellence en supprimant les obstacles et en reconnaissant les contributions de tous les chercheurs.
Ces deux concepts interdépendants sont évalués séparément dans le cadre du Fonds. La conception de tous les projets de recherche doit se fonder sur l’analyse de genre plus et, si possible, sur les meilleures pratiques de recherche avec les autochtones.
- L’analyse de genre plus est un processus analytique qui évalue l’impact potentiel des facteurs d’identité tels que la race, l’ethnicité, la religion, l’âge et le handicap physique et mental sur l’expérience d’une personne. L’analyse vise à faciliter une recherche rigoureuse, sensible aux facteurs d’identité.
- La recherche autochtone est une approche de recherche qui implique les Autochtones en tant que chercheurs et partenaires afin de faire progresser les connaissances importantes pour les Autochtones et leurs communautés. Dans le cadre de la recherche axée sur les Autochtones, les chercheurs doivent s’engager à établir et à maintenir des relations respectueuses avec les Autochtones et leurs communautés. Les candidats doivent se conformer à l’énoncé des principes de la recherche autochtone, le cas échéant.
